मांग जायज है

शिक्षाकर्मीयो  की मांग वैधानिक
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आज संविधान दिवस पर संवैधानिक बातें कर रहा हूँ जरूर पढियेगा-----
         शिक्षा कर्मियों की हड़ताल से अनेको सवाल उठ रहे है । सवाल उठना लाजमी है क्योंकि हड़ताल से ग्रामीण इलाकों के स्कूलों में ताला जो लटका है ,मध्यान भोजन जैसी महती योजना का संचालन जो बंद हुआ है । आखिर जिन शिक्षकों को  राष्ट्र निर्माता कहा जाता है वे अपने दायित्वों से विमुख होकर सड़क में क्यो बैठे है ? उनकी मजबूरी क्या है ? हमारे शिक्षक इतना विवेक शून्य क्यो हो गए है ? बार बार  सड़क पर क्यो उतरते है ? उनकी कुछ तो मजबूरी होगी जिसका समय रहते स्थाई समाधान ढूंढना जरूरी हो गया है ।
    समस्या का सूत्रपात  अविभाजित मध्यप्रदेश में मंत्री परिषद द्वारा 12 जुलाई 1994 को लिये गए निर्णय से हुआ । जिसमें कहा गया कि - स्कूल शिक्षा विभाग , आदिम जाति , अनुसूचित जाति एवं पिछड़ा वर्ग कल्याण विभाग के अधीन चल रहे समस्त स्कूल पंचायतो के नियंत्रण में कार्य करेंगे तथा स्कूलों के संचालन का पूर्ण उत्तरदायित्व सम्बन्धित जनपद  पंचायतों का रहेगा । यह भी निर्णय लिया गया था कि स्कूलों में पदस्थ सभी शासकीय सेवक तथा सहायक शिक्षक , शिक्षक , व्याख्याता के रिक्त पद के विरुद्ध नियुक्त किये जाने वाले शिक्षा कर्मी वर्ग 1, 2 , 3 जनपद पंचायत के कार्यकारी नियंत्रण के अधीन रहेंगे । यह भी कहा गया कि 73 वें तथा 74 वें संविधान संशोधन के फलस्वरूप पंचायतो को अधिकारों का प्रत्यायोजन किया जा रहा है । मेरे ख्याल से विवाद का जड़ यही है कि उक्त निर्णयानुसार न तो शासकीय सेवको (कार्यरत शिक्षक ) को पंचायत के अधीन किया  गया और न ही पंचायत को अधिकार प्रत्यायोजित हुऐ। अब एक छत के नीचे एक ही कार्य व पद को धारण करने वाले दो विभाग के कर्मचारी तैयार हो गए। जहाँ पद ,कार्य, कर्तव्य, दायित्व समान किन्तु अधिकार व वेतन भत्तो में जमीन आसमान का अंतर । सरकार अपनी योजना में सफल तो हो गई पर बेरोजगार युवक अल्प मानदेय में भी  इस आश में शिक्षा कर्मी बनते  गए कि भविष्य में मूल पद ( शिक्षक ) मिल जाएगा । क्योंकि इसी निर्णय में कहा गया था कि तीनों वर्ग के कर्मीगण पांच वर्ष तक संतोषजनक सेवा कर लेते है तो सरकार एक चयन प्रक्रिया अपनाकर उन्हें रिक्त पद के विरुद्ध शासकीय सेवा में नियमित नियुक्ति देने पर विचार करेगी। विभिन्न सरकारों द्वारा बेरोजगार युवक शिक्षा कर्मी बनकर छलते गए , समय बीतता गया । अवसर पाकर बीच बीच मे सड़क पर उतरते रहे। सरकार में पक्ष और विपक्ष दोनो आश्वासन देते रहे किन्तु कोई भी स्थाई समाधान के लिए इच्छा शक्ति नही दिखाई । दुःख की बात तो ये है कि राजनीतिक पार्टियां शिक्षा को भी वोट बैंक में तब्दील कर दिये है । क्योकि सत्ता पक्ष शिक्षा कर्मीयो के मांगों का विरोध करती है । जो सत्ता में आने के 14 साल पहले यहाँ तक घोषणा कर दी थी कि हमारी सरकार बनने पर एक घंटे के भीतर सारि मांगे मान कर नियमित कर देंगे । तो वही कभी सत्ता में रहे विपक्ष समर्थन करने मंच तक आ धमकती है जो घोर विरोधी थे ।
        यहां सवाल ये उठता है कि सरकार को ऐसी विसंगतिपूर्ण नीति बनाने की जरूरत पड़ी तो पड़ी क्यो ? बेरोजगारों का शोषण करने ? या एक ही छत के नीचे समान कार्य करने वाले कर्मचारियों के बीच वर्ग संघर्ष पैदा करने ? इन परिश्थितियो में राष्ट्र निर्माताओ ( शिक्षको ) के मन मे कुंठा लाजमी है । जबकि संविधान का अनुच्छेद -309 - संघ या राज्य सेवा में नियुक्त व्यक्तियों की भर्ती और सेवा शर्तों का विनियमन को दर्शाता है । " अनुच्छेद -309 - के अंतर्गत लोक सेवको की भर्ती तथा उनकी सेवा की शर्तों का विनियमन करने के लिए बनाया गया कोई अधिनियम यदि किसी भी मूल अधिकार का अतिक्रमण करता है , अर्थात विशेष रूप से अनुच्छेद 14, 15, 16, 19, 310, 311, 320 के विरुद्ध है तो वह असंवैधानिक होगा ।"
* अनुच्छेद-14- में स्पष्ट प्रावधान है कि समान कार्य के लिए समान वेतन दिया जायेगा।
* अनुच्छेद -15-    धर्म ,मूलवंश ,जाती ,लिंग ,जन्म-स्थान के आधार पर विभेद प्रतिषेध करता है।
*अनुच्छेद-16- लोक सेवाओं में अवसर की समानता का अधिकार प्रदान करता है।
*अनुच्छेद-19- वाक एवं अभिव्यक्ति की स्वतंत्रता  ।
अनुच्छेद-19(1)(क)-प्रदर्शन या धरना को
संरक्षण प्रदान करता है जो हिंसात्मक और  उच्छृंखल नही है।
*अनुच्छेद-310- "प्रसाद का सिद्धांत" - आशय - केन्द्रीय कर्मचारि  राष्ट्रपति और राज्य के कर्मचारि राज्यपाल के प्रसाद पर्यन्त कार्य करेंगे।
*अनुच्छेद-311-प्रसाद के सिद्धांत पर निर्बन्धन
311(1)-नियुक्तिकर्ता से निचले प्राधिकारी द्वारा पद से नही हटाया जा सकता।
311(2)-सुनवाई का युक्तियुक्त अवसर दिया जाना
* अनुच्छेद-320- लोग सेवा आयोग से परामर्श
        संविधान के उक्त प्रावधानों का पालन करते हुए भर्ती नियम बनाया गया हो तो हि  वह  वैध होगा । तत्कालीन म प्र सरकार ने  संविधान के अनुच्छेद -14 -  का पालन न कर घोर विसंगतिपूर्ण अधिनियम पारित कर भर्ती नियम बनाया । जिसका उद्देश्य केवल और केवल इस नियम के तहत नियुक्त कर्मचारियों का शोषण करना था । शिक्षाकर्मी आज धरना प्रदर्शन कर रहे है तो इन्ही संवैधानिक अधिकारों की प्राप्ति के लिए । ये सड़क की लड़ाई लड़ रहे है तो अपनी हक के लिए । प्रदर्शन कर रहे है तो शोषण के खिलाफ । वास्तव में ये विरोध है तो अन्याय के खिलाफ ।
      शिक्षाकर्मीयो की माँग " समान कार्य के लिए समान वेतन " और  "मूल पद पर संविलियन " है । पहली मांग " समान कार्य के लिए समान वेतन " जो अनुच्छेद-14- का अनुपालन होगा। दो पदों को धारण करने वालों में निम्न बिंदुओं पर समानता हो तब माना जावेगा समान कार्य जब * स्थिति एक समान हो * पदनाम की समानता * कार्य की प्रकृति तथा परिणाम * भर्ती के स्रोत और ढंग * अर्हता * उत्तरदायित्व * विश्वसनीयता * अनुभव        * गोपनीयता --में समानता हो ।उपरोक्त बिंदुओं की समानता के कारण अनुच्छेद 14 आकर्षित होता है । जो शिक्षाकर्मियों की मांग को जायज ही नही बल्कि संवैधानिक ठहराता है।
        शिक्षाकर्मीयो की दूसरी माँग  "मूल पद पर संविलियन " है। जिस पर शासन - प्रशासन व जान प्रतिनिधियो द्वारा कहा जाता है कि इनके भर्ती नियम में ऐसा उल्लेख नही है।
ये मांग बार बार इसलिए उठ रही है क्योंकि जिस दिन शिक्षाकर्मी भर्ती की परिकल्पना की गई थी उसी दिन मंत्री परिषद में ये भी निर्णय लिया गया था कि संतोषजनक पांच साल सेवा पश्चात शासकीय सेवा में नियमित नियुक्ति देने पर विचार करेगे ।तत्कालीन ( म प्र ) शासन के आदेश दि-24 -01-1998 को कहा गया था कि शिक्षाकर्मी पद शिक्षक का पूरक है।
             गौर करने वाली बात यह भी है कि मूल पद शिक्षा विभाग का है, कार्य क्षेत्र शिक्षा विभाग में, नियंत्र शिक्षा विभाग का, कार्य स्थल शिक्षा विभाग में । केवल मात्र नियुक्ति किये जाने के आधार पर कह दिया जाता है कि शिक्षाकर्मी पंचायत विभाग के कर्मचारि है ।ऐसे में ये न तो शिक्षा विभाग के हुए न पंचायत विभाग के । छत्तीसगढ़ शासन स्कूल शिक्षा विभाग द्वारा दिनांक 27-06-2008 को पद संरचना (सेटअप) जारी किया गया है जिसमे शिक्षकर्मी वर्ग 1,2,3 का उल्लेख किया गया है । इससे स्पष्ट है कि शिक्षकर्मी मूलतः शिक्षा विभाग के कर्मचारि है जबकि पंचायत वभाग के सेटप में इनका कोई उल्लेख नहीं है ।
         विभिन्न आंदोलनों के दौरान विभिन्न पार्टियों के नेताओं द्वारा संविलियन का समर्थन करना, अपनी-अपनी घोषणा-पत्र में प्रमुखता से शामिल करना, शिक्षकर्मीयो के संविलियन की मांग को बल ही नही देता बल्कि जायज ठहराता है । शिक्षकर्मीयो के हड़ताल के परिपेक्ष्य में शासन द्वारा दिनांक 25-8-2008 को माननीय मुख्यमंत्री डॉ रमन सिंह जी के कक्ष में उनके समक्ष तथा माननीय वीरेंद्र पांडेय/सलाहकार मुख्यमंत्री / मुख्य सचिव/ प्रमुख सचिव  वित्त /सचिव आदिम जति तथा जनजाति/सचिव स्कूल शिक्षा विभाग/संचालक पंचायत एवं शिक्षकर्मी संघ के पदाधिकारियों की उपस्थिति में निर्णय लिया गया था कि-
* शिक्षकर्मीयो को क्रमोन्नत वेतनमान दिया जयेगा
* 20-20% प्राचार्य , प्रधान पाठक मिडिल, प्रधान पाठक प्रायमरी के पद शिक्षकर्मीयो से भरा जाएगा । उक्त निर्णय भी उनके सम्मिलियन की मांग को जायज ठहराता है ।इसके अलावा "छत्तीसगढ़ स्कूल शिक्षा राजपत्रित सेवा ( शाला स्तरीय ) भर्ती तथा पदोन्नति नियम 2008" में भी 25% प्राचार्य के पद शिक्षाकर्मी वर्ग 1 से भरने की बात कही गई गई थी जिसका क्रियान्वयन आज तक नही हुआ । जिससेे शिक्षकर्मीयो का धैर्य टूट गया और परिणामस्वरूप वर्तमान उग्र आंदोलन खड़ा हो गया ।
          कुछ लोग शिक्षाकर्मी की तुलना किसानों की दशा से करते है । मानते है कि छत्तीसगढ़ में ही नही पुरे देश मे किसानो की दशा दयनीय है।उन्हें अपनी खून पसीना की कमायी का उचित प्रतिफल नही मिल रहा है । शोषित पीड़ित है ।दोनो की पीड़ा में अंतर नहीं है । दोनों को उनकी अपनी परिश्रम का उचित फल मिलनी चाहिये । किसानों की चिंता हर वर्ग को  करनी चाहिए । देश दुनिया के लोगों की उदराग्नि शांत करने वाला कोई  है तो वो है किसान । फिर उनकी उपेक्षा क्यो ? शायद एक बड़ा संगठन का अभाव है जिससे वे अपना हक मांग सकें । आज किसान और किसान  हितैषी लोगों से शिक्षाकर्मी अपेक्षा करते है कि उनकी वैधानिक मांगों का पुरजोर समर्थन करें और उनका हक दिलाये । जिस दिन ये शुभ कार्य आप सब के सहयोग से फलीभूत होगा मैं विश्वास दिलाता हूँ  शिक्षाकर्मी भी जान भावनावों का आदर कर कंधे से कंधा मिलाकर हर संभव भरपूर सहयोग प्रदान करेगा ।

शिक्षाकर्मी संविलियन

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*"शिक्षाकर्मी संविलियन"*
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#Morcha2017

कब मिलेगा न्याय

�� *विनम्र निवेदन* ��
आदरणीय पालको,,प्रिय विद्यार्थियों,
आप सब के मन मे ये बात होगी कि क्यो हम शिक्षाकर्मी विद्यार्थियों को पढ़ना छोड़कर हड़ताल कर रहे है??

किसी किसी के मन मे हम लोगो के प्रति क्रोध के भाव भी आ रहे होंगे कि हमे विद्यार्थियों के भविष्य की कोई चिंता नही है,
इस प्रकार के भ्रामक प्रचार भी बड़े जोरशोर से कुछ लोगो द्वारा किया जा रहा है।
*उनका उद्देश्य सही तथ्य को छुपाकर भ्रामक प्रचार कर पालक विद्यार्थी और शिक्षक के पवित्र व अटूट संबंध को तोड़ना ही है।*
मैं इसी संदर्भ में अपने विचार,मन की पीड़ा को आपके समक्ष रखना चाहता हु इस विश्वास के साथ कि आप अपने गुरुजनों को समझ पाएंगे।

आप सभी भलीभांति जानते है,अनुभव भी करते है कि अपने कर्तव्यपालन में हमारी पूरी निष्ठा रहती है,कही कोई कमी नही करते अपितु विद्यार्थियों के हित के लिए अपना तन मन धन लगा कर सम्पूर्ण प्रयास करते है।उसके बाद भी हमे शासन एक ही विद्यालय में शिक्षक न् कहकर शिक्षाकर्मी,पंचायत कर्मी कहती है,जबकि उतना ही कार्य और कही कही पर हमसे कम भी समर्पण दिखाने वाले को शिक्षक कहती है।
हमे *शासन कहती है कि हम उनके कर्मचारी ही नही है ,हम तो पंचायत के कर्मचारी है* परंतु चुनाव,जनगणना जैसे राष्ट्रीय स्तर के भी उत्तरदायित्व देने के अवसर पर सबसे पहले हमें बुलाती है तब नही कहती के हम उनके शासकीय कर्मचारी नही है।
हम अपने कार्यालय में वो सभी उत्तरदायित्व का निर्वहन करते है जो एक नियमित शिक्षक करते है,चाहे अध्यापन कार्य हो, खेलकूद हो,सांस्कृतिक कार्यक्रम हो,नवाचार हो, प्रत्येक क्षेत्र में हम कभी प्रभारी प्रधान पाठक बनकर तो कभी सामान्य शिक्षक के रूप में बराबर का कार्य करते है,परंतु वेतन से लेकर सारी सुविधाओ को देने के समय *हमें पंचायतकर्मी कहकर भेदभाव किया जाता है।*
हमने जब भी शासन से इस बारे में विचार कर हमारी समस्याओं का समाधान करने को कहा सदैव हमे छला गया।
*अभी तक 22 सालो में 22 कमेटी बनाकर भी हमे स्थाई समाधान नही दिया गया*,और अब *पुनः कहती है कि फिर से 1 कमेटी बनाएंगे और 3 महीने बाद बताएंगे कि उसमे क्या हुआ।*
कैसी विडंबना है कि योग्यता होते हुए भी हम प्रभारी प्रधानपाठक और प्राचार्य बनकर विद्यालय को सम्हाल सकते है परंतु *प्र. पाठक और प्राचार्य नही बन सकते* जबकि अनेक शिक्षाकर्मी तो अब उसी संस्था से रिटायर भी होने वाले है।।कारण क्योकि हम पंचायतकर्मी है।
*हमे 3-3 महीनों तक वेतन नही दिया जाता*,,RTI से आप पता कर लीजिए दीपावली होली जैसे त्योहार के समय हमें वेतन नही दिया जाता *ये कहा जाता है के आप शिक्षाकर्मी है आपके वेतन के लिए बजट नही है* जबकि नियमित शिक्षकों को प्रत्येक माह के 5 तारीख तक अनिवार्यतः वेतन मिलता है।
हमारे रिटायर होने के बाद दूसरे शिक्षकों के समान हमे पेंसन की पात्रता नही होगी।
यदि सेवाकाल मे हमारी मृत्यु हो जाये तो हमारे परिवार वालो को *दूसरे शिक्षकों के समान सरलता से अनुकम्पा नही मिलेगी।इतनी शर्ते रखी गई है कि मिलना संभव नही है।*
हमे उसी कार्यालय में कार्य करने वाले *अन्य शिक्षकों के समान पदोन्नति/क्रमोन्नति नही मिलेगी।*
ये सब इसलिए क्योकि हम शिक्षाकर्मी है और हमारे ही स्टाफ के एक वर्ग को ये सारी सुविधाये मिलती है क्योंकि वो शिक्षक है ,,शिक्षाकर्मी नही।
*हमारी लड़ाई केवल वेतन के लिए नही है अपितु अपने गुरु होने के आत्मसम्मान के लिए है।*
हमारी मांग है कि हमे भी समान कार्य के आधार पर अन्य शिक्षक के समान सुविधाये अर्थात् *हमारा शासकीयकरण /संविलियन कर हमें बराबर का सम्मान दिया जाए* जो कि हमारा अधिकार है।
हमे अपने विद्यार्थियों के भविष्य की चिंता है परंतु इस परिस्थिति के लिए हमे विवश किया गया।हमने इन सब बातो को लगभग *20 दिन पूर्व 1 दिवसीय सांकेतिक धरना देकर शासन को उचित निर्णय लेने के लिए समय दिए थे।परंतु उन्होंने कोई निर्णय नही लिया।*
*संभवतः अब आप हमारी पीड़ा को समझकर हमे अपना   सहानुभूति, अमूल्य समर्थन प्रदान करेंगे।*

भारतीय शासक

I N D I A N   R  U  L E  R  S

गुलाम वंश
1=1193 मुहम्मद  घोरी
2=1206 कुतुबुद्दीन ऐबक
3=1210 आराम शाह
4=1211 इल्तुतमिश
5=1236 रुकनुद्दीन फिरोज शाह
6=1236 रज़िया सुल्तान
7=1240 मुईज़ुद्दीन बहराम शाह
8=1242 अल्लाउदीन मसूद शाह
9=1246 नासिरुद्दीन महमूद 
10=1266 गियासुदीन बल्बन
11=1286 कै खुशरो
12=1287 मुइज़ुदिन कैकुबाद
13=1290 शमुद्दीन कैमुर्स
1290 गुलाम वंश समाप्त्
(शासन काल-97 वर्ष लगभग )

��खिलजी वंश
1=1290 जलालुदद्दीन फ़िरोज़ खिलजी
2=1296
अल्लाउदीन खिलजी
4=1316 सहाबुद्दीन उमर शाह
5=1316 कुतुबुद्दीन मुबारक शाह
6=1320 नासिरुदीन खुसरो  शाह
7=1320 खिलजी वंश स्माप्त
(शासन काल-30 वर्ष लगभग )

��तुगलक  वंश
1=1320 गयासुद्दीन तुगलक  प्रथम
2=1325 मुहम्मद बिन तुगलक दूसरा  
3=1351 फ़िरोज़ शाह तुगलक
4=1388 गयासुद्दीन तुगलक  दूसरा
5=1389 अबु बकर शाह
6=1389 मुहम्मद  तुगलक  तीसरा
7=1394 सिकंदर शाह पहला
8=1394 नासिरुदीन शाह दुसरा
9=1395 नसरत शाह
10=1399 नासिरुदीन महमद शाह दूसरा दुबारा सता पर
11=1413 दोलतशाह
1414 तुगलक  वंश समाप्त
(शासन काल-94वर्ष लगभग )

��सैय्यद  वंश
1=1414 खिज्र खान
2=1421 मुइज़ुदिन मुबारक शाह दूसरा
3=1434 मुहमद शाह चौथा
4=1445 अल्लाउदीन आलम शाह
1451 सईद वंश समाप्त
(शासन काल-37वर्ष लगभग )

��लोदी वंश
1=1451 बहलोल लोदी
2=1489 सिकंदर लोदी दूसरा
3=1517 इब्राहिम लोदी
1526 लोदी वंश समाप्त
(शासन काल-75 वर्ष लगभग )

��मुगल वंश
1=1526 ज़ाहिरुदीन बाबर
2=1530 हुमायूं
1539 मुगल वंश मध्यांतर

��सूरी वंश
1=1539 शेर शाह सूरी
2=1545 इस्लाम शाह सूरी
3=1552 महमूद  शाह सूरी
4=1553 इब्राहिम सूरी
5=1554 फिरहुज़् शाह सूरी
6=1554 मुबारक खान सूरी
7=1555 सिकंदर सूरी
सूरी वंश समाप्त,(शासन काल-16 वर्ष लगभग )

*मुगल वंश पुनःप्रारंभ*
1=1555 हुमायू दुबारा गाद्दी पर
2=1556 जलालुदीन अकबर
3=1605 जहांगीर सलीम
4=1628 शाहजहाँ
5=1659 औरंगज़ेब
6=1707 शाह आलम पहला
7=1712 जहादर शाह
8=1713 फारूखशियर
9=1719 रईफुदु राजत
10=1719 रईफुद दौला
11=1719 नेकुशीयार
12=1719 महमूद शाह
13=1748 अहमद शाह
14=1754 आलमगीर
15=1759 शाह आलम
16=1806 अकबर शाह
17=1837 बहादुर शाह जफर
1857 मुगल वंश समाप्त
(शासन काल-315 वर्ष लगभग )

��ब्रिटिश राज (वाइसरॉय)
1=1858 लॉर्ड केनिंग
2=1862 लॉर्ड जेम्स ब्रूस एल्गिन
3=1864 लॉर्ड जहॉन लोरेन्श
4=1869 लॉर्ड रिचार्ड मेयो
5=1872 लॉर्ड नोर्थबुक
6=1876 लॉर्ड एडवर्ड लुटेनलॉर्ड
7=1880 लॉर्ड ज्योर्ज रिपन
8=1884 लॉर्ड डफरिन
9=1888 लॉर्ड हन्नी लैंसडोन
10=1894 लॉर्ड विक्टर ब्रूस एल्गिन
11=1899 लॉर्ड ज्योर्ज कर्झन
12=1905 लॉर्ड गिल्बर्ट मिन्टो
13=1910 लॉर्ड चार्ल्स हार्डिंज
14=1916 लॉर्ड फ्रेडरिक सेल्मसफोर्ड
15=1921 लॉर्ड रुक्स आईजेक रिडींग
16=1926 लॉर्ड एडवर्ड इरविन
17=1931 लॉर्ड फ्रिमेन वेलिंग्दन
18=1936 लॉर्ड एलेक्जंद लिन्लिथगो
19=1943 लॉर्ड आर्किबाल्ड वेवेल
20=1947 लॉर्ड माउन्टबेटन

ब्रिटिस राज समाप्त शासन काल 90 वर्ष लगभग

आजाद भारत,प्राइम मिनिस्टर

1=1947 जवाहरलाल नेहरू
2=1964 गुलजारीलाल नंदा
3=1964 लालबहादुर शास्त्री
4=1966 गुलजारीलाल नंदा
5=1966 इन्दिरा गांधी
6=1977 मोरारजी देसाई
7=1979 चरणसिंह
8=1980 इन्दिरा गांधी
9=1984 राजीव गांधी
10=1989 विश्वनाथ प्रतापसिंह
11=1990 चंद्रशेखर
12=1991 पी.वी.नरसिंह राव
13=अटल बिहारी वाजपेयी
14=1996 ऐच.डी.देवगौड़ा
15=1997 आई.के.गुजराल
16=1998 अटल बिहारी वाजपेयी
17=2004 डॉ.मनमोहनसिंह
18=2014 से  नरेन्द्र मोदी

संस्कृत भाषा का चमत्कार

अंग्रेजी में 'A QUICK BROWN FOX JUMPS OVER THE LAZY DOG' एक प्रसिद्ध वाक्य है। अंग्रेजी वर्णमाला के सभी अक्षर उसमें समाहित हैं। किन्तु कुछ कमियाँ भी हैं :-

1) अंग्रेजी अक्षर 26 हैं और यहां जबरन 33 अक्षरों का उपयोग करना पड़ा है। चार O हैं और A,E,U तथा R दो-दो हैं।

2) अक्षरों का ABCD... यह स्थापित क्रम नहीं दिख रहा। सब अस्तव्यस्त है।        
   --------------------------------------

अब संस्कृत में चमत्कार देखिए-
.
.    क:खगीघाङ्चिच्छौजाझाञ्ज्ञोSटौठीडढण:।
तथोदधीन पफर्बाभीर्मयोSरिल्वाशिषां सह।।

       (अर्थात्)- पक्षियों का प्रेम, शुद्ध बुद्धि का , दूसरे का बल अपहरण करने में पारंगत, शत्रु-संहारकों में अग्रणी, मन से निश्चल तथा निडर और महासागर का सर्जन करनार कौन? राजा मय कि जिसको शत्रुओं के भी आशीर्वाद मिले हैं।

          आप देख सकते हैं कि संस्कृत वर्णमाला के सभी 33 व्यंजन इस पद्य में आ जाते हैं। इतना ही नहीं, उनका क्रम भी यथायोग्य है।
            ------------------
एक ही अक्षरों का अद्भूत अर्थ विस्तार...

माघ कवि ने शिशुपालवधम् महाकाव्य में केवल "भ" और "र " दो ही अक्षरों से एक श्लोक बनाया है-

भूरिभिर्भारिभिर्भीभीराभूभारैरभिरेभिरे।
भेरीरेभिभिरभ्राभैरूभीरूभिरिभैरिभा:।।

              अर्थात् धरा को भी वजन लगे ऐसे वजनदार, वाद्य यंत्र जैसी आवाज निकालने वाले और मेघ जैसे काले निडर हाथी ने अपने दुश्मन हाथी पर हमला किया।
               -------------
किरातार्जुनीयम् काव्य संग्रह में केवल "न"  व्यंजन से अद्भुत श्लोक बनाया है और गजब का कौशल्य  प्रयोग करके भारवि नामक महाकवि ने थोडे में बहुत कहा है:-

न नोननुन्नो नुन्नोनो नाना नाना नना ननु।
नुन्नोSनुन्नो ननुन्नेनो नानेना नन्नुनन्नुनुत्।।

       अर्थात्  जो मनुष्य युद्ध में अपने से दुर्बल मनुष्य के हाथों घायल हुआ है वह सच्चा मनुष्य नहीं है। ऐसे ही अपने से दुर्बल को घायल करता है वो भी मनुष्य नहीं है। घायल मनुष्य का स्वामी यदि घायल न हुआ हो तो ऐसे मनुष्य को घायल नहीं कहते और घायल मनुष्य को घायल करें वो भी मनुष्य नहीं है।।

शिक्षा संबंधी स्लोगन

1.शिक्षा का जीवन में महत्त्वपूर्ण योगदान,
प्राप्त हो जीवन में उचित स्थान ।

२. देश में शिक्षा पर दिया है ज़ोर,
अब हर बालक को है पढ़ने की होड़ ।

३. शिक्षा से सब बनें जागरूक,
 इससे बदले विकास का रुख ।

४. सुशिक्षित हो देश हमारा,
ज्ञान के प्रकाश से हो उजियारा ।

५. अज्ञानता से हटेगा आवरण,
जब हो भीतर शिक्षा का अंकुरण ।

६. शिक्षा का नहीं है कोई मोल,
है जीवन की भाँति अनमोल ।

७. पाएँ नैतिक मूल्यों का ज्ञान,
शिक्षा का अधिकार सबको समान ।

८. शिक्षा है जीवन में आवश्यक,
बने यह हमारा पथ-प्रदर्शक ।

९. सभी को मिले सामान शिक्षा, न रहे कोई वंचित ।

    राष्ट्र का उत्थान हो, गाएँ सभी यह गीत ॥

१०. आपसी मतभेदों को भूलकर, चलो हम मिलकर यह दोहराऐं,

      मिलकर प्रण करें हम सब और शिक्षा, जन-जन तक पहुँचायें ॥

११. अच्छी सोच ही उच्च शिक्षा।

१२. पुस्तकी ज्ञान बढ़ाये अभिमान, रखें इस बात का ध्यान ।

      बने सब शिक्षित और ज्ञानवान, बढ़ेगी हमारे देश की शान ॥

१३. शिक्षित व्यक्ति की पहचान,
समाज में मिले सम्मान

dates

*राष्ट्रीयऔर अंतर्राष्ट्रीय महत्वपूर्ण दिवस*
1. लुईस ब्रेल दिवस
– 4 जनवरी
2. विश्व हास्य दिवस
– 10 जनवरी
3. राष्ट्रिय युवा दिवस
– 12 जनवरी
4. थल सेना दिवस
– 15 जनवरी
5. कुष्ठ निवारण दिवस
– 30 जनवरी
6. भारत पर्यटन दिवस
– 25 जनवरी
7. गणतंत्र दिवस
– 26 जनवरी
8. अंतर्राष्ट्रीय सीमा शुल्क एवं उत्पाद दिवस
– 26 जनवरी
9. सर्वोदय दिवस
– 30 जनवरी
10. शहीद दिवस
– 30 जनवरी
11. विश्व कैंसर दिवस
– 4 जनवरी
12. गुलाब दिवस
– 12 फरवरी
13. वेलेंटाइन दिवस
– 14 फरवरी
14. अंतर्राष्ट्रीय मातृभाषा दिवस
– 21 फरवरी
15. केन्द्रीय उत्पाद शुल्क दिवस
– 24 फरवरी
16. राष्ट्रिय विज्ञानं दिवस
– 28 फरवरी
17. राष्ट्रिय सुरक्षा दिवस
– 4 मार्च
18. अंतर्राष्ट्रीय महिला दिवस
– 8 मार्च
19. के०औ०सु० बल की स्थापना दिवस
– 12 मार्च
20. विश्व उपभोक्ता अधिकार दिवस
– 15 मार्च
21. आयुध निर्माण दिवस
– 18 मार्च
22. विश्व वानिकी दिवस
– 21 मार्च
23. विश्व जल दिवस
– 22 मार्च
24. भगत सिंह, सुखदेव और राजगुरु के शहीद दिवस
– 23 दिवस
25. विश्व मौसम विज्ञानं दिवस
– 23 मार्च
26. राममनोहर लोहिया जयंती
– 23 मार्च
27. विश्व टी०बी० दिवस
– 24 मार्च
28. ग्रामीण डाक जीवन बिमा दिवस
– 24 मार्च
29. गणेश शंकर विद्यार्थी का बलिदान दिवस
– 25 मार्च
30. बांग्लादेश का राष्ट्रिय दिवस
– 26 मार्च
31. विश्व थियेटर दिवस
– 27 मार्च
32. विश्व स्वास्थ दिवस
– 7 अप्रैल
33. अम्बेदकर जयंती
– 14 अप्रैल
34. विश्व वैमानिकी दिवस
– 14 अप्रैल
35. विश्व हीमोफीलिया दिवस
– 17 अप्रैल
36. विश्व विरासत दिवस
– 18 अप्रैल
37. पृथ्वी दिवस
– 22 अप्रैल
38. विश्व पुस्तक दिवस
– 23 अप्रैल
39. विश्व श्रमिक दिवस
– 1 मई
40. विश्व प्रेस स्वतंत्रता दिवस
– 3 मई
41. विश्व प्रवासी पक्षी दिवस
– 8 मई
42. विश्व रेडक्रॉस दिवस
– 8 मई
43. अंतर्राष्ट्रीय थैलीसिमिया दिवस
– 8 मई
44. राष्ट्रिय प्रौधोगिकी दिवस
– 11 मई
45. विश्व संग्रहालय दिवस
– 18 मई
46. विश्व नर्स दिवस
– 12 मई
47. विश्व परिवार दिवस
– 15 मई
48. विश्व दूरसंचार दिवस
– 17 मई
49. आतंकवाद विरोधी दिवस
– 21 मई
50. जैविक विविधिता दिवस
– 22 मई
51. माउन्ट एवरेस्ट दिवस
– 29 मई
52. विश्व तम्बाकू रोधी दिवस
– 31 मई
53. विश्व पर्यावरण दिवस
– 5 जून
54. विश्व रक्तदान दिवस
– 14 जून
55. अंतर्राष्ट्रीय ओलम्पिक समिति स्थापना दिवस
– 6 जून
56. विश्व शरणार्थी दिवस
– 20 जून
57. राष्ट्रिय सांख्यिकी दिवस
– 29 जून
58. पी०सी० महालनोबिस का जन्म दिवस
– 29 जून
60. भारतीय स्टेट बैंक की स्थापना दिवस
– 1 जुलाई
61. चिकित्सक दिवस
– 1 जुलाई
62. डॉ० विधानचंद्र राय का जन्म दिवस
– 1 जुलाई
63. विश्व जनसंख्या दिवस
– 11 जुलाई
64. कारगिल स्मृति दिवस
– 26 जुलाई
65. विश्व स्तनपान दिवस
– 1 अगस्त
66. विश्व युवा दिवस
– 12 अगस्त
67. स्वतंत्रता दिवस
– 15 अगस्त
68. राष्ट्रिय खेल दिवस
– 29 अगस्त
69. ध्यानचन्द्र का जन्म दिवस
– 29 अगस्त
70. शिक्षक दिवस
– 5 सितम्बर
71. अंतर्राष्ट्रीय साक्षरता दिवस
– 8 सितम्बर
72. हिंदी दिवस
– 14 सितम्बर
73. विश्व-बंधुत्व एवं क्षमा याचना दिवस
– 14 सितम्बर
74. अभियंता दिवस
– 15 सितम्बर
75. संचयिता दिवस
– 15 सितम्बर
76. ओजोन परत रक्षण दिवस
– 16 सितम्बर
77. RPF की स्थापना दिवस
– 20 सितम्बर
78. विश्व शांति दिवस
– 21 सितम्बर
79. विश्व पर्यटन दिवस
– 27 सितम्बर
80. अंतर्राष्ट्रीय वृद्धजन दिवस
– 1 अक्टूबर
81. लाल बहादुर शास्त्री जयंती
– 2 अक्टूबर
82. अंतर्राष्ट्रीय अहिंसा दिवस
– 2 अक्टूबर
83. विश्व प्रकृति दिवस
– 3 अक्टूबर
84. विश्व पशु-कल्याण दिवस
– 4 अक्टूबर
85. विश्व शिक्षक दिवस
– 5 अक्टूबर
86. विश्व वन्य प्राणी दिवस
– 6 अक्टूबर
87. वायु सेना दिवस
– 8 अक्टूबर
88. विश्व डाक दिवस
– 9 अक्टूबर
89. विश्व दृष्टि दिवस
– 10 अक्टूबर
90. जयप्रकाश जयंती
– 11 अक्टूबर
91. विश्व मानक दिवस
– 14 अक्टूबर
92. विश्व एलर्जी जागरूकता दिवस
– 16 अक्टूबर
93. विश्व खाद्य दिवस
– 16 अक्टूबर
94. विश्व आयोडीन अल्पता दिवस
– 21 अक्टूबर
95. संयुक्त राष्ट्र दिवस
– 24 अक्टूबर
96. विश्व मितव्ययिता दिवस
– 30 अक्टूबर
97. इंदिरा गाँधी की पुण्य तिथि
– 31 अक्टूबर
98. विश्व सेवा दिवस
– 9 नवम्बर
99. रा० विधिक साक्षरता दिवस
– 9 नवम्बर
100. बाल दिवस
– 14 नवम्बर
101. विश्व मधुमेह दिवस
– 14 नवम्बर
102. विश्व विधार्थी दिवस
– 17 नवम्बर
103. राष्ट्रिय पत्रकारिता दिवस
– 17 नवम्बर
104. विश्व व्यस्क दिवस
– 18 नवम्बर
105. विश्व नागरिक दिवस
– 19 नवम्बर
106. सार्वभौमिक बाल दिवस
– 20 नवम्बर
107. विश्व टेलीविजन दिवस
– 21 नवम्बर
108. विश्व मांसाहार निषेध दिवस
– 25 नवम्बर
109. विश्व पर्यावरण संरक्षण दिवस
– 26 नवम्बर
110. राष्ट्रिय विधि दिवस
– 26 नवम्बर
111. विश्व एड्स दिवस
– 1 दिसम्बर
112. नौसेना दिवस
– 4 दिसम्बर
113. रासायनिक दुर्घटना निवारण दिवस
– 4 दिसम्बर
114. अंतर्राष्ट्रीय स्वयंसेवक दिवस
– 5 दिसम्बर
115. नागरिक सुरक्षा दिवस
– 6 दिसम्बर
116. झंडा दिवस
– 7 दिसम्बर
117. अंतर्राष्ट्रीय नागरिक उड्डयन दिवस
– 7 दिसम्बर
118. अंतर्राष्ट्रीय मानवाधिकार दिवस
– 10 दिसम्बर
119. विश्व बाल कोष दिवस
– 11 दिसम्बर
120. विश्व अस्थमा दिवस
– 11 दिसम्बर
121. राष्ट्रिय उर्जा संरक्षण दिवस
– 14 दिसम्बर
122. गोवा मुक्ति दिवस
– 19 दिसम्बर
123. किसान दिवस
– 23 दिसम्बर
124. राष्ट्रिय उपभोक्ता दिवस
– 24 दिसम्बर
125. CRPF का स्थापना दिवस